発達障害を見分ける方法

塾にあるあのアイテムで、発達障害を見抜いていたんですね。

 

 

 

塾の先生が発達障害を見分ける方法

 

これから塾の教室を任される方、
もしくは、塾では発達障害はあまり知られたくないという方へ。

 

 

塾で行う簡単な発達障害を見分けるコツがあります。

 

 

それは、塾に、水（ミネラルウォーター）もしくは、お茶を置くことです。

 

この水なり、お茶を飲みたがるのは、ほぼ１００％発達障害のお子さんです。
（診断を受けている、受けていないは別にして）

 

 

私も、どこかのサイトで、
簡単に発達障害を見分ける方法として、
塾に水分を置く、というものを見かけて、水やお茶を置くようにすると、

 

飲む子、飲まない子がはっきりしてきます。

 

 

人格的に問題がなく、
成績が優秀なお子さんほど、「飲みません」

 

適度に飲んでいいよと促しても、飲みません。

 

遠慮とかそういうことではなく、
集中を切らしたくなかったり、
自分でのどの渇きはコントロールしているようです。

 

それに対して、
１時間の授業でも、２〜３回、お茶を飲みに行くような子もいます。

 

そして、そういう子は、発達障害、もしくは、発達障害の症状が出ています。
（わかっていないのは、親と本人だけ）

 

 

私の教室にいる大学生の講師たちも、
飲む子と飲まない子で、

 

明らかに発達障害の症状がある子と、そうでない子に分かれることに、驚いていました。

 

 

新しい生徒が入ってくるたびに、ウォーターサーバー（本社に言って入れてもらいました）

 

 

に行くかどうかの反応を見ています。

 

 

もしも、塾の教室内にウォーターサーバーがあり、
発達障害を知られたくないなら、飲ませないのがベターです。

 

 

ただし、発達障害は、
同世代の子どもをたくさん見ていれば、自然とわかりますので、
先にカミングアウトしておいたほうが楽です。

 

 

発達障害のお子さんが、睡眠不足になりやすいのも、
こののどの渇きが原因になっています。

 

 

夜、寝ている間に、のどが渇いて起きてしまうのです。

 

そして、水分を補給しすぎて、今度は、おしっこに行きたくなります。

 

 

こうやって、夜中に何度も起きるので、
睡眠不足になってしまうんです。

 

 

これはある程度は仕方ありません。

 

脳への神経伝達が、過剰過ぎたり、過少過ぎたりするのが、
彼らの特徴です。

 

 

 

ただし、
考えれる方法があります。

 

 

 

この喉が渇きやすいお子さんの特徴の１つが、
マクドナルドなどのファーストフードが大好きだという点です。

 

 

油で揚げたポテトに、
炭酸飲料、
そして、化学的な調味料たっぷりのハンバーガー、

 

これらは、味の刺激物の総合デパートです。

 

 

日常的にこれらの商品を食べていると、
神経が刺激され、喉の渇きやストレスを、
普通の人の何倍も感じてしまうと考えられます。

 

 

また、こういう食品ではなく、
野菜やフルーツをたくさん摂ることで、
体内に水分がとどまり易くなるそうです。

 

 

私の知り合いの医師に聞くと、
人間には水分が必要だけど、水やお茶だけじゃあ、そのままおしっこになって出ていく。

 

一緒に、野菜を摂ることで、
その水分を身体の中に留めておくことができると。

 

一番いいのは、
お茶や水を飲んだときは、一緒に、漬物を食べるのがベストだよ。

 

 

と。

 

 

なかなか、漬物は毎日用意できませんが、
私はできるだけ、野菜を摂るようにしています。

 

 

やっぱり、体が楽ですね。

 

 

それにフルーツも、大事な水分源です。

 

 

発達障害のお子さんが、
水を欲している、飲み物ばかり飲みたがるのは、
食事のバランスが上手くいっていない可能性があります。

 

 

また、野菜・フルーツなら何でもいいわけではなく、
実は、あまり摂らないほうがいい野菜・フルーツもあります。

 

 

 

 

喉の渇きを訴える子どもの注意点

 

 

 

 

これは、どちらかというと、
塾の先生の目線になるかと思います。

 

 

喉の渇きを訴えるお子さんの親も、
発達障害の可能性が高いです。

 

 

なので、

 

 

• 時間にルーズ
• お金にルーズ（金銭がないということではなく、塾のお金などを支払日までに払えない）
• 子どもの教育にもルーズ

 

 

という傾向にあります。

 

 

また、これと同時にチェックしておきたいのが、

 

 

お母さんの「爪」です。

 

 

ネイルばっちりだと、明らかに料理をしていません。

 

 

この場合、発達障害の症状が重症化します。

 

 

イライラしやすかったり、
痴呆症のように、今言ったこと、前やったことを覚えていなかったり、
そわそわしたり、

 

 

勉強ができない体と脳にどんどんなっていっています。

 

 

お母さんに、バランスいい食事の注意を促したり、
発達障害のカミングアウト。

 

 

そして、最悪の場合は、こちらから塾を追い出す。

 

 

という選択も必要になっていきます。

 

 

 

軽い発達障害の症状は、本来であれば、大人になっていけばおさまるものでした。

 

 

ですが、今は有病率が上がっています。

 

 

それは、親の育て方が、良くないせいです。

 

 

• 外食が多い。
• おやつばっかり食べさせる。
• お父さん、お母さんが面倒だからと、できているお弁当や食べ物を買う。

 

 

この環境が続くお子さんは、
お子さんだけの努力や成長で発達障害が良くなることは、ほぼありません。

 

 

つまり、親がだらしなければ、
その子は、悪くなるしかない、ということです。

 

 

ウォーターサーバーやお茶を置いて、
発達障害を見分けることができたら、
後は、塾に残すのか、去ってもらうのか、この「ライン」も決めなくてはいけません。

 

 

事態はそこまで来ています。

 

 

ただ、喉が渇く、という話ではなく、
ここには根深い問題があります。

 

発達障害を悪化させる家庭環境・家庭要因について、
もっと、注意喚起するべきだと私は思っています。

 

 

最後に、重い話になりましたが、
発達障害のお子さんはのどの渇きを訴えやすい、ということを知っておいてください。